AI星少年 · 成长营 ｜平台介绍与培训手册（教师 · 机构版）

① 平台一页读懂 介绍

「AI星少年 · 成长营」是面向 5–18 岁青少年的 AI 课程教学平台：左边是成体系的课程内容（课件 + 教案 + 逐字稿 + 素材 + 评价量表），中间是课堂工具（课件投屏、在线课堂、屏幕共享、语音），右边是成长数据（成果仓库、能力画像、成长报告、勋章）。机构只需按班级开课，教师只需按课表上课。

平台解决的三件事

一节课的完整链路

课前：教务建班级并排课 → 教师查看课程表、下载/查阅教案逐字稿、把课件投屏试放。课中：进入班级会议室 → 共享屏幕放课件 → 按页推进、组织闯关与讨论。课后：学员作品入库 → 教师写评语、布置勋章 → 家长查看成长报告，机构在看板复盘。

② 五类角色与权限 介绍

平台共有 5 类角色，登录后系统自动按角色显示功能与数据范围。机构侧通常只需要配置「机构管理员 + 机构教务 + 教师 + 学员」四类账号。

③ 课程体系与课件形态 介绍

课程按「分类 + 年龄段」双维度组织，课程详情页给出教学目标、学习成果、课时安排与课件入口；成套课程（如 12 课时的通识课）另配 12 件套资料，可整册交付给机构。

9 大分类一览

课件长什么样

• 翻页式 HTML 课件：一页一个环节，底部圆点目录可跳转，顶部有课堂能量条（如“声波能量 0/6”“光影能量 0/6”），随学生完成闯关逐格点亮。
• 内置互动：点选分类、翻卡、排序、诊所改错、场景探索、儿歌跟读、出门条自测；全部为点击操作，不需要学生登录手机。
• 完整课堂结构：封面 → 闯关地图 → 热身 → 小揭秘 → 5 个闯关 → 小结（徽章） → 安全约定 → 出门条（可打印） → 回家任务 → 结课，正好一节课 40–45 分钟。
• 视觉风格因课而异：每门课有自己的主题配色与角色设定（如星际探险、声波电台、光影暗房），保持新鲜感的同时，操作方式完全一致——教师学一次即可驾驭所有课件。
• 儿童友好：字号、卡片、点击区都按低龄儿童放大，投影远距离也看得清；音效可一键关闭。

④ 技术保障与数据资产 介绍

平台为纯网页系统，无需安装客户端；电脑浏览器打开即可上课，学生端可作为“课堂小窗”与教师同屏协作。

⑤ 教师培训议程（90 分钟） 培训

建议方式：1 名讲师 + 每位老师一台电脑（用测试账号）投屏同步操作。“讲 10 分钟 → 练 5 分钟 → 收 1 个检查点”循环推进。

M1 登录与角色认知 05–15 分钟

目标：能独立登录，并说清自己角色能看到什么、不能看到什么。

1. 用机构分配的账号密码登录；忘记密码由机构管理员/系统管理员重置。
2. 登录后右上角显示角色与姓名，点击可展开菜单：课程一览、我的课程表、成果仓库、后台管理（有权限时）、退出登录。
3. 确认数据范围：教师只看到自己任教的班级；机构教务看到本机构班级。

登录页：右上角可查看「产品说明」「操作手册」；机构通常在本页下发账号

M2 找到我的课 15–25 分钟

目标：知道每天从哪里开始，能在 30 秒内定位“今天上哪个班、上哪一课时”。

1. 进入「📅 课程表」，按月查看自己班级的排课（含日期、时间段、班级名、教务与学员数）。
2. 点击班级 → 查看班级详情（教师、教务、学员名单），从这里可直接「📝 老师评价」或「🏫 进入班级」。
3. 进入「📅 班级管理」可看到自己任教班级的完整信息与快捷操作（成果 / 勋章 / 评价）。教师没有编辑/删除班级权限，如需改班级信息请联系机构教务。
4. 备课：在课程详情页找到本课时对应的「📘 打开课件」「教案」「逐字稿」，或到「📄 教案管理」下载 Word 版逐字稿随身看。

课程表：只显示自己任教的班级

班级管理（教师视角）：无编辑/删除按钮

M3 上课：课件操作与课堂组织 25–45 分钟

目标：能独立投屏上完一课，掌握课件导航、互动组织与课堂节奏。

3.1 打开与投屏

1. 课程详情页 → 点本课时的「📘 打开课件」（或从课件目录进入）；课件是独立网页，可直接全屏。
2. 回到「🏫 班级会议室」→ 点「📺 共享屏幕」→ 选择课件所在的窗口/整屏，学员点老师名字即可观看。
3. 需要看学生端时可用「↩ 返回课程」把课件变小窗铺开，共享与语音不中断。

3.2 课件导航（全课统一，学一次通用）

3.3 课堂组织建议（每课通用）

• 热身 2–3 分钟：先让学生猜、先说，不急着给答案；课件的热身页就是为“制造好奇”设计的。
• 揭秘 3–5 分钟：按页点开步骤链，边点边问“下一步会做什么”，把术语换成生活比喻。
• 闯关 20 分钟：每关先讲规则再点第一张卡做示范；出错不跳过——用错误选项追问“它为什么不对”，错误本身就是教学素材。
• 设备演示：需要真实 App/设备（语音助手、识物 App 等）时，由教师统一操作投屏，学生不单独操作；故意做一次失败演示（拍糊、说太快），再讲“AI 也会出错”。
• 小结与出门条 5–7 分钟：三句话小结带读一遍；出门条让学生口头回答，教师点选验证；「🖨 打印」的任务卡课后下发家长。
• 安全约定页不可跳：每课都有本主题的安全约定（不偷拍他人、不透露个人信息、用 AI 要大人陪同）。

M4 在线课堂：班级会议室 45–55 分钟

目标：能开一场在线小班课：成员在线状态、聊天、共享屏幕、语音。

• 左侧成员列表：显示在线老师与同学（约 3 秒刷新），点击名字可观看对方共享的画面。
• 右侧聊天：发文字、发作品链接，用于课堂指令与点名（如“把你的作品发到聊天里”）。
• 📺 共享屏幕：教师端专用；选择窗口/整屏后全班可见，关闭即结束。
• 🎤 语音通话：一键开关麦克风，适合线上齐读、提问；建议教师佩戴耳机避免回声。
• ↩ 返回课程：把课程/课件以小窗铺开，共享与语音保持连接。

班级会议室：左成员 · 右聊天 · 顶栏共享屏幕 / 语音通话 / 返回课程

M5 评价与激励 55–70 分钟

目标：课后 10 分钟内完成“评语 + 勋章”，让家长当天就看到反馈。

1. 课程表/班级管理 →「📝 老师评价」→ 选择学员。
2. 页面上方是该学员在本课期间的成果卡片（点击可放大），下方写评语并「💾 保存评价」，保存后学员可见。
3. 「⬅ 返回选择学员」继续评价下一位，完成整班。
4. 在「🏅 勋章」中为该学员布置智慧勋章（AI / 天赋 / 职业三维度），学员端勋章墙与能力画像会同步点亮。
5. 家长沟通时打开学员的「📊 能力成长报告」：成长分析 + 三维雷达图 + 作品集 + 老师评语，一页讲清进步。

老师评价：上方成果卡片，下方评语输入

能力成长报告（学员/家长视角）

M6 成果与展览 70–80 分钟

目标：把课堂作品变成“看得见的成长”，成为续班与招生的素材。

• 成果仓库：学员作品（海报、网页、动画、约定卡等）自动入库；支持预览、导出、公开/私有切换、删除。
• 成果展览会：设为公开的作品进入展览会，可被点赞（同一用户同一作品只计一次），按热度排名。
• 成果管理（机构/管理员）：统一查看与管理各班级公开成果，用于结营展、家长会、朋友圈素材。
• 结营建议：每期最后一课用 10 分钟“成果发布会”，学员轮流讲自己的作品，教师现场点评 → 机构生成结营海报。

M7 教研与数据 80–90 分钟

目标：会用 4 个页面改进教学——哪里难讲、哪个学生要关注、课件怎么调。

课堂反馈闭环：每课结束后在「课程反馈 / 教师标注」中记 1 条（如“第 8 页追问太多，下次压缩 2 分钟”），教研组按周汇总用于课件迭代。

数据分析看板（机构/管理员）：课程热度、高频错题、学习时段

⑥ 上岗演练清单 培训

培训现场逐项打勾，全部完成即视为“可以独立上课”。建议打印本页发给每位老师。

• 用本人账号成功登录
• 说清自己角色的数据范围
• 在课程表找到本周任教的 1 个班级
• 打开班级详情，说出教师/教务/学员
• 找到本课时的课件、教案、逐字稿入口
• 投屏试放课件并切到全屏
• 用键盘与底部圆点各翻一次页
• 点亮 1 格课堂能量（完成 1 个闯关）
• 关闭/打开一次音效
• 打开「出门条」并演示打印操作
• 进入班级会议室并看到在线成员
• 发一条聊天消息
• 开启屏幕共享并请同事观看
• 开启语音通话说一句话
• 用「返回课程」小窗铺开课件
• 给 1 名学员写评语并保存
• 给 1 名学员布置 1 枚勋章
• 打开该学员的能力成长报告
• 把 1 件作品设为公开并在展览会点赞
• 打开课堂学习过程监管页，说出 1 个难点环节
• 上传 1 份 Word 教案到教案库
• 说出 2 条本课的课堂安全约定

⑦ 培训考核标准 培训

⑧ 机构落地六步法 机构

机构管理者/教务按以下顺序配置，半天内可完成开课准备。账号由系统自动生成（教务如 sx-j-0001、学员如 sx-x-0001）。

1. 开通机构：由系统管理员在「🏢 机构管理」创建机构并分配机构管理员账号。
2. 机构管理员登录：进入「管理中心」，页面标题会带机构名，统计与数据均为本机构范围。
3. 添加教务：用户管理 → ➕ 添加用户 → 填写姓名与密码，角色选「机构教务」（所属机构自动锁定）→ 保存。
4. 添加教师：同法添加教师账号，可填写联系方式、住址等扩展字段，供排课与通知使用。
5. 添加学员并分配课程包：用户管理 → 添加学员 → 保存 → 在列表点该学员的「📦 课程包」，勾选可学课程包并保存。关键不分配课程包，学员登录后看不到任何课程。
6. 建班级 + 排课：班级管理 → ➕ 添加班级 → 填班级名、开课/结课日期、每天上课时间段 → 选教务（默认本人）、教师（可多选）、学员（可多选）→ 设班级状态（准备中/进行中/已结课）与备注 → 保存。
   保存后班级立即出现在课程表与学员端课程表中。

用户管理：创建教师/教务/学员、分配课程包

班级管理：排课、绑定教务/教师/学员

⑨ 首月运营节奏 机构

🔟 课程交付物清单（12 件套） 机构

成套课程按“整册”交付，机构可直接打印下发，也可投屏使用。以下为每门成套课程的标准交付物。

⑪ 数据与家长沟通 机构

• 对家长讲什么：孩子作品（成果仓库）+ 能力雷达图（成长报告）+ 老师评语 + 课堂表现（能力证据来自真实操作）。一页讲完，避免泛泛而谈。
• 对教研讲什么：逐步难点（哪一页/哪个环节学生最容易卡）、高频错题 TOP10、学习时段分布，用于调整课件与排课。
• 对市场讲什么：课程热度排行、成果展览会点赞排行、结营展作品集。
• 建议固定动作：每课后 24 小时内完成评语与勋章；每两周向家长推送 1 次作品集；结营生成 1 份成长报告 PDF/打印件。

智慧勋章：AI / 天赋 / 职业三维度

用户数据看板：兴趣偏好与能力倾向

⑫ 权限与数据边界 必读

📌 A 教师课堂速查卡（建议打印贴在讲台）

课件操作

→ 下一页 · ← 上一页 · 空格 下一页 · Home/End 首/尾页 · F 全屏 · 底部圆点跳环节 · 右上「音效」开关

开课前 5 分钟自检

• 用 https 打开平台（否则无法共享屏幕/语音）
• 课件已在标签页打开，并按 F 试过全屏
• 麦克风/摄像头权限已允许，耳机已就位
• 班级名单与出勤已确认；出门条打印页可随时打开

常见故障处理

❓ B 常见问题 FAQ

教师侧

机构侧

📝 C 培训签到与考核表（可打印）

讲师在培训结束时逐项确认并签字，机构留存一份；建议同时扫描归档到机构教务。

受训教师签名：＿＿＿＿＿＿＿＿　日期：＿＿＿＿＿＿　讲师签名：＿＿＿＿＿＿　机构（教务）签章：＿＿＿＿＿＿

🧭 D 平台页面地图（培训时可对照演示）

本手册随平台版本更新；如页面名称或操作有调整，以线上实际界面为准。培训中如遇疑问，请记录在“讲师备注”中，由教研组统一补充到下一版。